学者

教育技术

在赎金沼泽地技术的使用保证了学习经验是,学生是活动的,参与并专注于创造和发现。

从使用的笔记本电脑和iPad的整个课程,一切从电影制作到研究,所有七年级和八年级的学生采取的使用游标传感器和软件的编程课程,收集和分析科学数据类和MATLAB集成到我们的微积分课程,技术在整个学术课程编织。

在六年级,所有学生探究计算机编程和机器人技术的基础知识,学会在图书馆提供给他们和其他地方的校园资源,并讨论数字公民。笔记本电脑和iPad都可以在boths校园使用,并且把在上校园自己的设备政策,使学生能够访问研究,软件和应用程序,并在协作和谷歌驱动器提交工作。互动性,适应性的教学工具,如wileyplus和prepworks,对行为和SAT预备,有利于学生个性化的学习,以确保他们花费在那里最需要的时间。

致力于教育技术教员经常代表赎金沼泽地如在重要会议,包括国际社会对科技教育,西南偏南和迈阿密设备与会者和演示。教师和学生都有权使用任何技术,帮助他们思考和学习,但赎金沼泽地不超过传统强调科技的发展趋势。

我们是在我们的教师和学生探讨利用新技术来帮助他们提供信息和相互联系,并在探究教学法已经在我们的校园里盛行以上的精神创造新的思想方式感到骄傲100年。

科技新闻

2个新闻列表。

  • RE students accept award on behalf of 约瑟夫·格罗斯'20

    '20毛胜大学生海报设计比赛

    约瑟夫·格罗斯'20 一旦再次突破大学科学家的领域中科学海报竞赛,赢得一等奖在迈阿密大学的大数据会议和研讨会Vízum(分解)。 11.毛赚取$ 500为他的海报题为“机器利用激光诱导击穿光谱学鉴定的水样中的金属”。
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  • 遇寒刘'21 and 拉夫gajavelli '22, 贾里德·加德纳'21,'23马西奥多·詹姆斯·弗尼斯 - 罗伊'23 和 莱昂Dadly '23

    重新赢得球队榜首位的MCDS编程马拉松

    赎金沼泽地编程团队荣登领域连续第三年在2019迈阿密国家走读学校编程马拉松的设计挑战,球队重新带回第一个和高级事件二等奖。 遇寒刘'21 和 拉夫gajavelli '22,赢得了比赛,并 贾里德·加德纳'21,'23马西奥多·詹姆斯·弗尼斯 - 罗伊'23 和 莱昂Dadly '23 获得第二名。
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档案

上可食用的植物在太空生活的重要这部纪录片的视频是由豪尔赫·古斯曼的影视制作类产生的,并提交由仙童挑战主办的一次竞赛。

3个项目列表。

  • 计算机科学课程

    所有七年级学生的学习与麻省理工学院应用发明,并且在卡内基梅隆大学开发的爱丽丝软件的代码。八年级学生继续他们的编程和机器人技术的研究。在上学校,学生学习计算机科学中的“在Java基础”和“探索计算机编程”课程的原则。更专用的计算机科学家们可以参加AP计算机科学和计算机科学的高级主题。在编程和机器人额外选修正在开发中。
  • 数码摄影

    高年级学生可以在数码摄影四年的课程,是教我们国家的最先进的数字摄影工作室的优势。的摄影老师亚光股票创新工作已经国家认可,并重新学生的照片在当地的画廊,并在美术艺术节,定期展出。
  • 电影制作

    整个课程重,学生的研究,编写,拍摄和编辑动画。最近的项目包括由西班牙学生拍摄的烹饪课,视频图示由环境科学专业的学生,​​探索椰林社会和经济状况的纪录片项目创建了不同的生态系统的特性 - 所有的构思,拍摄和经济学专业的学生编辑。

技术团队

4名成员名单。

成立于1903年,赎金沼泽地学校是男女同校,大学预备走读学校为等级6 - 12位于椰林,佛罗里达州的两个校区。赎金沼泽地学校产生的毕业生谁“相信他们是在世界上没有那么多东西,他们可以摆脱它作为他们可以把它付诸表决。”赎金沼泽地学校的使命是提供一种荣誉,学习成绩优秀和智力发育追求是每个学生的身体,文化和性格发展的关注补充的教育环境。学校提供严格的大学做准备,促进学生的身份,社区,个人诚信和价值感,实现高效和满足的生活,并准备学生领导和为社会做出贡献。