关于

多样性,公平和包容

到多样,包容,公平的社会

赎金沼泽地学校是一个包容性的社会和福利从,欢迎不同的观点和经验。我们的学生和教师的拥抱多元文化和单独互相欣赏的独特潜力。在他们在重新时间,从每个成员的贡献每个人的利益,而磨炼技能和敏感性他们准备到Excel,并在国际社会引起。

在赎金沼泽地承诺多样性通知我们的课程,社区服务,课外活动和录取过程。我们实行的方案,提供工艺作坊和学习的机会,反映了我们的核心信念。通过这种理念的生活保证了我们的学生发展的知识,技能和态度是生产力的全球公民。

多样性,平等和包容一目了然

  • 学生的54%来自多元文化背景吃
  • 颜色的33%的教师
  • 学生的20%,其他语言不是英语在家里
  • 29种不同的语言在家庭赎金沼泽地家园口语
  • 学生的18%获得资金支持
  • 超过600万$的财政援助每年颁发,平均$ 30.777学费补助。再满足所有家庭的财务需求有资格获得援助这一点。
  • 还重新提议与超越学费教育费用援助的学生更多的支持。

DEI专案组

多样性,平等和包容(DEI)专案组负责帮助制定和实施沼泽地赎金代的愿景。该工作小组由来自教师,职员和领导成员,他们代表两个校区和学校的各个领域。专案组不断进步DEI举措,布克T:如。华盛顿高中/赎金沼泽地交流;提供了教师专业发展(最近,一对microaggressions演示);开发新的方案,并继续确保学生,员工,校友,受托人,志愿者和家长可以充分受益于贡献和机遇,在赎金沼泽地文化和经验。

学生生活和包容委员会

受托人,教师,领导和上级机构的董事会成员担任学生生活和包容委员会。 ESTA委员会研究在赎金沼泽地学生的经验和协助学校的领导和教师在实施程序,促进学生的福祉。有关的讨论是基于研究从学术和教育界和学生生活关于学校领导汇编的数据。等主题的多样性,公平和包容,决策好,心理健康,青少年使用技术,以及青少年和青少年大脑的发育都是在学生生活委员和包容性的议程。

多元化委员会

赎金沼泽地是由多元化委员会的学生和教员。 ITS问题的使命是文化差异和提高认识等多样性有关。文化的发展是至关重要的任何能力优秀的教育经验。该委员会的成员寻求全体教职员工和学生的方式,使一个包容性的社会赎金沼泽地以便充分利用多元文化的优势。消除歧视和意图上庆祝差异,赎金沼泽地多元化委员会鼓励任何和所有的问题,涉及种族,性别,性取向,年龄,能力/残疾,种族,宗教,社会经济地位,国籍和文化等标识批判性思维。

使命宣言

沼泽地赎金致力于提供一个优秀的贫困学生和促进的荣誉和卓越的理想。包容性和多样性的文化将鼓励学生追求这些理想的环境下我)的学生可以自己; ⅱ)学生接触到并通过范围广泛的观点受到挑战;和iii)可以培养学生尊重,正直,同情和对社会责任的承诺的价值。

新闻

1个新闻列表。

  • 随着再享有交换布克吨。华盛顿

    在校期间和布克T之间的为期一周的年度交换赎金沼泽地。华盛顿高中,从学校的学生都欢迎他们的合作伙伴来自全国城镇,踩着他们的安乐窝,拿出来看看学校生活,从一个新的制高点。参加班学生大使一起,分享故事和笑,并建立友谊。
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档案

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1名成员名单。

学生组织

组织/赞助商

  • 多元化委员会/ DR。莱尔
  • 黑人学生协会/ MS。埃利斯
  • 中国文化/ MR。车
  • 基督教学生联合会/女士。 perdigon
  • 法国俱乐部/女士。麦凯纳
  • 性别和性关联/ MR。劳克林
  • 犹太学生协会/ DR。阿洛尼
  • 拉丁美洲的学生社团/ MR。乌尔维纳
  • 波斯和阿拉伯学生联合会/ DR。阿洛尼
  • 女性被授权的/ DR。 Ellzey和DR。树墩

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成立于1903年,赎金沼泽地学校是男女同校,大学预备走读学校为等级6 - 12位于椰林,佛罗里达州的两个校区。赎金沼泽地学校产生的毕业生谁“相信他们是在世界上没有那么多东西,他们可以摆脱它作为他们可以把它付诸表决。”赎金沼泽地学校的使命是提供一种荣誉,学习成绩优秀和智力发育追求是每个学生的身体,文化和性格发展的关注补充的教育环境。学校提供严格的大学做准备,促进学生的身份,社区,个人诚信和价值感,实现高效和满足的生活,并准备学生领导和为社会做出贡献。